XIX Ciclo de Estudos reúne professores da Unochapecó

Dando início ao novo semestre, a Unochapecó realizou, nos dias 02 a 08 de fevereiro, o XIX Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Superior. As atividades aconteceram de maneira presencial no Salão Nobre para todos os professores da Universidade, e envolveram palestras, debates e oficinas, a fim de discutir as novas práticas de estudos, retorno à presencialidade e curricularização para o ano de 2022.

"Como já frisamos em momentos anteriores, há muitos anos percebemos a ruptura entre aquilo que chamamos de Planeta Terra e Planeta Escola/Faculdade. Ou seja, em um lugar, Planeta Terra, pulsam as necessidades das pessoas em todas as dimensões. É nessa realidade que as pessoas vivem o seu cotidiano. Vivem o mundo da transformação e das mudanças diárias. É ali que estão os problemas que precisam de respostas, de novas criações, de inovações, de novos comportamentos, de novos hábitos dos egressos das universidades. Por outro lado, tanto nas escolas de educação básica, como no ensino superior, ou seja, no Planeta Escola ou Faculdade, ainda estamos presos a modelos que já não respondem mais às necessidades do contexto. Timidamente percebemos hoje nas instituições a inquietude de que a formação desenvolvida está distante do mundo real. Essa inquietude percebida, com certeza, é positiva para a promoção das mudanças. No entanto, na prática, parece que a crise ainda não chegou de forma contundente às instituições, pois vemos poucas reações e transformações. Em instituições como a Unochapecó, no entanto, parece que a transformação já está em marcha", ressalta.

O Ciclo contou ainda com oficinas que abordaram a aprendizagem, aulas remotas, curricularização da extensão e inovação pedagógica, socialização das experiências da ABEx, entre outros temas abordados. Segundo o reitor da Instituição, professor Claudio Jacoski, no momento adverso da pandemia, os professores e técnicos mantiveram-se estruturados e inovaram em cada setor. "É uma caminhada importante que o Ciclo faz, porque ele traz momentos de reflexão, debate e de construção de soluções a partir da interação entre a comunidade docente. É uma jornada incrível que já fizemos! Se olharmos o quanto evoluímos, como a gente teve efetividade na atuação, mesmo com toda a adversidade da pandemia, é motivo de muito orgulho", salienta.